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《麗江師范高等??茖W校2019年學校整體修建性詳細規劃及建筑單體方案項目(方案討論稿)》征求意見公告

發布日期:2019-10-18    點擊:

2019年10月,麗江師專完成了《麗江師范高等??茖W校2019年學校整體修建性詳細規劃及建筑單體方案項目(方案討論稿)》,現把項目公布,面向全校師生及校友征求意見,征求意見方式見上圖。項目具體情況如下:

一、麗江師專修建性詳細規劃設計說明

 

(一)項目簡介

 

麗江師范高等??茖W?,F有校區、足球場東面土地及蓮花山整體考慮,總土地面積為62.93公頃(包含現有主校區土地面積29.3公頃,蓮花山土地面積30.8公頃,足球場東面土地面積2.83公頃),為滿足學校辦學規模達到12000人,按普通高等學校建筑面積指標,計劃新增建筑面積約18.6萬平方米。

 

(二)設計目標

充分發揮麗江師專校區地域文化特色,生態環境優勢和特色人文景觀資源,秉承校區科學,智慧,特色,美觀的設計理念,新建及改造部分原有建筑,使校區功能布局合理,配套類型齊全,形成完善的科學合理的校園系統結構。實現生態化,園林化,人文化的融合與統一,將麗江師專建設成為優秀大學校園,與學科整合發展相協調,彰顯麗江師專特色的,體現麗江地域文化底蘊的校園。

(三)設計構思

1.校區發展特色及定位。 關鍵字:麗江文蘊形象展示窗口,宜游宜學,文化,科學,生態,智慧。
2.產業功能:立足麗江本土,展示校園形象,注重學業與產業的有機結合。
3.空間發展和功能優化配置。
空間上:梳理低層高密度的空間肌理,控制引導優美天際線
交通上:人車分流,集中停車管理,倡導步行
生態上:因地制宜,見縫插針搭建“立體綠化-花園-游園-綠帶”綠地系統。
功能上:對內宜學,對外樂游,配套齊全,高效便捷
4.校園特色及校園形象提升。 校園特色關鍵字:地域景觀特色元素,民族建筑特色元素,歷史文化特色元素。

(四)設計原則

 

規劃部分

 

本項目規劃將現有建筑規劃平面和現狀水體結合學院建筑現代文化特征,將學校規劃分為: “兩軸三片區”,兩個主軸即“文脈”軸線,“學脈”軸線。1.以北門至現有教學樓的“學脈”軸。尊重“地脈”,即重視對基地現狀的利用,提出校園總體營建的目標,也是對麗江師專所處山水麗江地域特色的重申。2.以東門至新建圖書館的“文脈”軸。延續“文脈”,即強調麗江師專深厚的本體文化,使新老建筑協調統一,延續麗江師專文化內涵。三個片區即:教學區,運動區,生活服務區。

建筑部分

1.重要單體圖書館采用“披星戴月,天圓地方”的設計理念,打造出有麗江特色“讀書樹人”的文學殿堂,文化的至高點。2.校園東大門入口兩側為小高層學生公寓樓,大門設計為開放式門柱形式,簡潔大氣,樓頂取“眾星捧月”為設計概念,暗喻麗江師?!拜份穼W子,人才輩出”。

 

景觀部分

 

設置多個廣場及綠色節點,改善地塊小氣候,圖書館前的景觀湖暗喻知識如浩海,充分利用校內良好的水景觀資源,打造學海,曲橋,蜿蜒曲折的水系穿插于校園內,以規整式布局為主,多層次視覺景觀空間為輔,在游園以及校區采用自然式布局,做到規整與自然式相結合,在山水之間為學生提良好的學習氛圍環境。

二、鳥瞰圖及部分建筑效果圖

校園整體鳥瞰圖

圖書館透視圖

東側入口透視圖

存信路-青山北路交叉口透視圖

風雨操場透視圖

實驗樓透視圖

實驗樓透視圖

三、建筑單體平面圖及三個方案圖

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